Основы устного публичного выступления

Поделиться

Основы устного публичного выступления включают в себя правильную характеристику слушателей. Большое значение для определения характеристики аудитории имеет правильная оценка основных доминирующих мотивов, побудивших слушателей прийти на лекцию. Посещение и слушание лекции неизбежно мотивируется удовлетворением определенных духовных потребностей морального, интеллектуального или эстетического плана. Человек и на лекцию идёт, чтобы удовлетворить высшие духовные потребности — в новых знаниях, в мыслительной активности, потребность ощутить прекрасное и так далее.

В этой связи задача лектора состоит не только в том, чтобы учитывать их при подготовке текста, но и своей деятельностью посильно участвовать в формировании этих высших духовных сил человека, высших духовных потребностей слушателей.

выступление photo

Все высшие мотивы, соотносимые с удовлетворением духовных запросов человека, могут быть, так же как и вызвавшие их потребности, условно разделены на три группы:

1) интеллектуального плана;

2) морального плана;

3) эмоционально-эстетические мотивы.

Мотивы интеллектуального плана осознаются индивидом как жажда знаний или иначе «интеллектуальный голод», как ценность познания и преобразования окружающего мира, как расширение общего кругозора и углубление профессиональной подготовки.

>>>Как лектору преодолеть негативный настрой аудитории…

Руководствуясь интеллектуально-познавательными мотивами, люди читают, путешествуют, общаются, слушают лекции, проводят дискуссии. Аудитория, объединенная преимущественно познавательными мотивами, уже как бы готова к восприятию материала.

Важно отметить, что в таком объединении заинтересованных слушателей нет настоятельной необходимости специальными средствами организовывать их внимание. У такой аудитории есть внутренняя установка и готовность всех психических и физических сил к положительному восприятию лекции. В этом случае лектору не нужно «завоевывать» аудиторию, ему важно только держаться на уровне того интереса, который уже есть у собравшихся, чтобы оправдать доверие слушателей.

В подобном круге собравшихся не обязательно делать начало лекции эффектным, интригующим.

Оно может и не быть тем «крючком», за который должны цепляться внимание и интерес слушателей. В такой аудитории более важно правильно и логично излагать материал, так как для таких слушателей уже изначально представляют интерес предмет высказывания, анализ самих фактов и форма их изложения.

Две другие группы мотивов — морального и эмоционально-эстетического плана составляют предмет рассмотрения отдельной статьи.

Это далеко не конец статьи, дорогой читатель. Вторая часть находится тут.

Она расскажет о том, как лектору эффективно воздействовать на убеждения и установки слушателей. Скорее читай!


Поделиться

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о